Урок библиотечный знакомство дошкольники

"Волшебный мир библиотеки"

урок библиотечный знакомство дошкольники

Цель: первое посещение библиотеки, общее знакомство. Задачи: (Идет знакомство). . в Читай-город: сценарии мероприятий, библиотечные уроки. В проведении урока помогает Актив библиотеки. . Библиотечные книги нельзя терять, иначе в школьной библиотеке не останется не одной книги. Конспект НОД по ознакомлению старших дошкольников с художественной литературой. . Фотоотчет «Первое знакомство новые читатели» ( Экскурсия в. Целью этого мероприятия является знакомство с библиотечным городом и отношения к книге, знакомство детей с правилами поведения в библиот. Опорный конспект поможет при подготовке уроков по 1 тому.

Однажды случайно я услышала разговор между новыми и старыми книгами. Вы до дыр зачитаны. А мы здесь живем почти год, и у нас белые страницы. Подумать только, чем они гордились. Значит, их мало кто читает. Старые книжки отвечали новым: Вы не понимаете, какое счастье быть зачитанным до дыр и потрепанным.

Значит, мы — интересные книги, нас любят читать! А вы, ребята, если вам в руки попадет потрепанная, не очень новая книга, разве откажитесь ее прочитать? Она ведь может оказаться интересней, чем новая.

Дошкольники в библиотеке

И, тем не менее, нужно аккуратно обращаться с книгами, чтобы они могли послужить и другим читателям. А чтобы сохранить чистоту книг, надо соблюдать правила пользования книгой. Какие это такие правила?

урок библиотечный знакомство дошкольники

С книгой обращаться нужно бережно: В книге нельзя рисовать и писать. Нельзя трогать книгу грязными руками.

Отдел обслуживания дошкольников и учащихся 1-4 классов

Нельзя бросать и рвать книгу. Возвращать книгу в библиотеку надо вовремя. Ставить книгу нужно точно на то место, откуда ты ее взял, иначе библиотекарь или другой читатель не сможет быстро ее найти. Я, как ни кто другой, знаю. В одиночестве, в покое. На страницах книг. Пробудите ж к жизни их! Что им маяться от скуки! У отца был мальчик странный, Необычный деревянный.

"Волшебный мир библиотеки"

Он имел предлинный нос, Что за сказка? Был похож на мяч немножко, И катался по дорожкам. Лисичка дом себе нашла, Мышка добрая. В доме том, в конце концов.

Дошкольники в библиотеке

Летела стрела и попала в болото. А в этом болоте поймал ее кто-то. Кто, распростившись с зеленою кожей, Сделался мигом красивой, пригожей? Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? Ах, ты Петя- простота, Сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко. По тропе, шагая бодро, Сами воду тащат ведра. Вы хорошо ответили на вопросы.

Это означает, что вы много читаете сказок. А теперь ребята давайте посмотрим на эту выставку. На ней представлены одинаковые издания, но разной степени сохранности. Сейчас я вам расскажу, что случилось с этими книгами. Книги как и люди: Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. И все врачи знают: И мы с вами должны книги и учебники: А все ли мы умеем беречь книги? Посмотрите на свои учебники.

урок библиотечный знакомство дошкольники

Посмотрите на учебники соседей. Видите у некоторых ребят учебники чистые и аккуратные. По таким учебникам в будущем году смогут заниматься ваши младшие товарищи, ваши сестренки и братишки. Давай те сначала посмотрим на книжную выставку: Это испорченные библиотечные книги. Они побывали у нерях, у ребят, которые не умеют беречь книги. Я возьму ее и склею! В ней работают добрые и внимательные врачи. Они подклеивают обложку, вклеивают выпавшие листы. Вот, что случается, если книги попадают к читателю, не знающему правил обращения с.

Что же это за правила? Установить фамилию автора нужной тебе книги можно: Познакомить детей с общественными зданиями микрорайона, их назначением; расширять знания о профес-сиях работников социальной сферы, содержании и значимо-сти труда для жителей города; воспитывать правила культуры поведения на улице и в общественных местах; стимулировать у детей интерес и любовь к своему городу, заботу о его красоте и чистоте. Чтение художественной литера-туры, рассматривание книг.

Ход занятия Воспитатель проводит с детьми предварительную беседу. Немного из истории библиотек. Давным-давно, когда люди еще не знали бумаги, но хотели передавать свои знания другим, слова записывали на чем при-дется: В Древнем Египте пи-сали на папирусе - материале, сделанном из многолетнего растения с таким же названием.

  • Библиотечный урок "Знакомство с библиотекой"
  • Библиотечный урок. Презентация: Что такое библиотека.
  • Первое знакомство с библиотекой Библиографический урок 1 класс. - презентация

А в России выделывали тон-кую кожу и писали на пергаменте, на березовой коре. Эти письма люди старались сохранить: Но со временем слова стирались, дощечки, береста пор-тились.

Тогда люди научились делать бумагу и печатать книги. Люди, которые пишут книги, называются писателями. Писа-тели писали о том, что видели, слышали. Писали стихи и придумывали рассказы, сказки.